科技教育类校本课程与教师合作文化的形成

• 作者: 赵丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 科技教育校本课程开发教师合作文化
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

科技教育类校本课程具有明显的综合化特性，它有助于教师合作文化的形成，而教师合作文化又为科技教育类校本课程实践奠定基础，两者相互促进、共同发展。在科技教育类校本课程开发背景下形成教师合作文化，需要激发科技教育类校本课程的共同愿景和信念，构建科技教师合作团队，建立发展性教师评价机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽		5	2	1.0	1.0