“微元法”在高中物理解题中的应用探究

• 作者: 苏敏
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中物理 课堂教学 微元法
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

随着信息互联网技术的发展,高中物理的教学模式也面临着相应的转变.物理作为高中教育的基础教学部分,有较多的解题方法,本文选取微元法作为重要讲解对象,结合自己的课堂教学实践,浅谈一下自己对物理微元法解题应用的相关认识.