“三角形中线等分三角形面积”的教学探究

• 作者: 国洪颖 李鹏
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 三角形面积 三角形中线 教学探究 小学数学 水平考试 专题复习 课堂设计 教学过程
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: O123.6

摘要

阅读了《中小学数学》2018年第3期中的《八(下)专题复习——"中点"的用法》后,联系《2017淄博市初中学业水平考试》数学第17题和《2018淄博市初中学业水平考试》数学第21题,可见"三角形中线等分三角形面积"的重要作用,今重新对该问题进行探究,课堂设计、教学过程及总结反思整理如下:一、背景分析课标要求:"数学知识的教学,要注重知识的'生长点'与'延伸点'."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏		25	73	5.0	8.0
2	国洪颖		2	0	0.0	0.0