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摘要:
针对近来年来,建筑工程行业新兴的BIM技术,而国内高等院校本科课程却难以开展BIM课程教学研究进行了原因剖析.将BIM课程与工程管理专业现有成熟课程,如CAD课程、工程估价课程等进行类比,提出"总论+分课程植入"的BIM课程教学思路.对分课程植入模式中的理论讲解、案例分析和软件实践操作等关键环节的新型教学方法展开了详细探究.
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文献信息
篇名 工程管理专业BIM本科课程教学研究
来源期刊 土木建筑工程信息技术 学科 工学
关键词 BIM本科教学 工程管理 分课程植入教学模式 教学改革
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 BIM技术与应用
研究方向 页码范围 103-107
页数 5页 分类号 TU17
字数 4301字 语种 中文
DOI 10.16670/j.cnki.cn11-5823/tu.2019.05.16
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宪杰 云南大学建筑与规划学院 9 7 2.0 2.0
2 董艳秋 云南大学建筑与规划学院 4 0 0.0 0.0
3 徐锦楠 云南大学建筑与规划学院 1 0 0.0 0.0
4 高思敏 云南大学建筑与规划学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
BIM本科教学
工程管理
分课程植入教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
土木建筑工程信息技术
双月刊
1674-7461
11-5823/TU
16开
北京市北三环东路30号中国建筑科学研究院院内综合楼403室
2009
chi
出版文献量(篇)
1424
总下载数(次)
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总被引数(次)
12990
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