创设生活情境,培养学生口语交际能力

• 作者: 吴珏芳
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 生活情境 口语交际 发展思维 解决问题
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 字数: 4176字
• 语种: 中文

摘要

教师从语文统编教材"口语交际"板块提供的真实情境出发,因地制宜,结合学生的实际生活环境,创设更为直观、形象、贴近学生生活的情境,让所有的情境都强调作为交际主体"我"的在场,始终把"倾听""表达""应对"三种口语交际能力的培养贯穿于情境训练中,引导学生在情境中发展语言,发展思维,解决口语交际过程中实际存在的问题,让学生在交际中学会交际.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴珏芳		3	0	0.0	0.0