小学语文“五分钟微讲坛”自主导学模式探索

• 作者: 李丹丹
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 “五分钟微讲坛” 自主导学模式
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在小学语文教学工作中,合理地对"五分钟微讲坛"自主导学模式进行应用,不仅可以有效激发学生语文学习的热情,还可以进一步促进学生语文学习水平以及表达能力的提高,对学生日后系统学习语文具有深远意义。本文既对"五分钟微讲坛"自主导学模式进行了研究,明确了其在小学语文教学中的作用,也探析了其具体的应用效果,希望可以为小学语文课堂效率的提升提供帮助。

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1	李丹丹		2	0	0.0	0.0