"互联网+"下高校音乐学专业师生教学互动的有效探究

• 作者: 杨晓梦
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 音乐学 "互联网+" 师生互动
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 2490字
• 语种: 中文

摘要

高校音乐学专业师生教学互动以传统教学模式为主,很多学生在课后不能进行有效的学习,在"互联网+"的背景下,学会有效地利用网络资源,如APP软件、微信公众平台等,对音乐学专业的学生有效的在课后进行学习,促进师生交流至关重要.在这种背景条件下,我们研究了一些适用于高校音乐学专业师生学习交流的互动App软件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓梦		1	1	1.0	1.0