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摘要:
通过问卷调研的方法研究初中阶段中学生对现有校服的认知和生理、心理特点,根据中学生的生理和心理特点,从款式、色彩、细节设计等角度探讨中学生校服的优化设计要点.指出中学生校服设计应以中学生生理、心理及活动特征为基点,款式应适度宽松、舒适,合理引导性别认知;色彩要自然、协调;工艺手法要简单、牢固;装饰手法要有时尚性,能引导审美追求,以适应中学生生长发育以及活动需要.
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文献信息
篇名 基于苏州地区中学生生理心理特点的校服优化设计
来源期刊 武汉纺织大学学报 学科 工学
关键词 中学生 生理特点 心理特点 校服优化设计
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 服装设计
研究方向 页码范围 43-48
页数 6页 分类号 TS941.732
字数 4136字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴志明 江南大学教育部针织技术工程研究中心 204 911 14.0 20.0
2 朱信蓂 江南大学教育部针织技术工程研究中心 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
生理特点
心理特点
校服优化设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉纺织大学学报
双月刊
2095-414X
42-1818/Z
大16开
武汉市武昌鲁巷纺织路1号
1988
chi
出版文献量(篇)
4063
总下载数(次)
13
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