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摘要:
为提高实验教学质量,当前虚拟仿真实验技术在实验教学中的应用已日益广泛.预防医学实验教学是预防医学专业学生培养体系中的关键一环,通过分析目前预防医学实验教学中存在的问题和虚拟仿真实验技术在实验教学中的优势,该文章探讨了预防医学实验教学构建虚拟仿真实验平台的必要性.同时,采用问卷对虚拟仿真实验的使用效果和作用进行调查,结果显示,81.25%的学生认为可激发学习兴趣,78.75%的学生认为有助于知识的巩固,83.13%的学生认为可以促进对抽象理论的理解;68.75%的学生认为能提高自学能力,74.38%的学生认为能提高动手能力,75.63%的学生认为可以增强安全意识,66.88%的学生认为可提生应急处置能力,70.00%的学生认为有利于促进综合素质的培养.因此,将虚拟仿真技术引入预防医学实验教学,其虚实结合可有效地提高实验教学效果、有利于提升预防医学生的岗位胜任力.
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文献信息
篇名 虚拟仿真实验技术在预防医学实验教学中的应用与研究
来源期刊 预防医学论坛 学科 医学
关键词 虚拟仿真技术 预防医学 实验教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 417-420
页数 4页 分类号 R11
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李士雪 293 3549 30.0 42.0
2 赵秀兰 84 487 11.0 17.0
3 寇蕊蕊 10 7 2.0 2.0
4 马絮飞 23 150 7.0 11.0
5 刘娜 62 252 10.0 13.0
6 李士保 15 120 8.0 10.0
7 季静 10 55 4.0 7.0
8 胡蔓 6 20 3.0 4.0
9 田庚 2 0 0.0 0.0
传播情况
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预防医学
实验教学
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1672-9153
37-1428/R
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24-169
1995
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