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摘要:
针对高校课程评价方法效率较低、工作量较大等问题,文中提出多方面情感注意力模型(Multi-ASAM).使用神经网络将句子分别与句中的各个方面进行嵌入,加入情感资源注意力,在考虑方面间的关系对于情感极性影响的同时,考虑情感资源对于情感极性的贡献,从而取得更好的分类效果.实验表明,在教育领域和其它领域的应用中Multi-ASAM性能有部分提升.
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关键词热度
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文献信息
篇名 面向教育大数据情感分类的多方面情感注意力模型
来源期刊 模式识别与人工智能 学科 工学
关键词 情感分析 教育大数据 注意力机制 神经网络
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 研究与应用
研究方向 页码范围 828-834
页数 7页 分类号 TP183
字数 5094字 语种 中文
DOI 10.16451/j.cnki.issn1003-6059.201909007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨燕 西南交通大学信息科学与技术学院 97 1192 16.0 32.0
5 翟冠霖 西南交通大学信息科学与技术学院 2 0 0.0 0.0
9 汪衡 西南交通大学信息科学与技术学院 2 0 0.0 0.0
13 杜圣东 西南交通大学信息科学与技术学院 6 19 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
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2012(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感分析
教育大数据
注意力机制
神经网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
模式识别与人工智能
月刊
1003-6059
34-1089/TP
16开
中国科学院合肥智能机械研究所安徽合肥董铺岛合肥1130信箱
26-69
1989
chi
出版文献量(篇)
2928
总下载数(次)
8
总被引数(次)
30919
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