小学生"加减法"运算解题的有效教学策略分析

• 作者: 孙婷
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学生 运算解题 加减法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2019.01.102

摘要

小学阶段是小学学习的基础.在新课改的影响下,小学"加减法"运算解题技巧的教学方式经常在小学课堂上采用,而数学作为一门重要的学科,运用这样的教学方式有着较为显著的效果.教师在课堂上运用有效的教学方式进行教学能够促进学生更快理解知识点,帮助学生完成学习目标.一方面可以帮助学生有效提升数学成绩,提高学生运算解题的能力;另一方面,可以有效提升学生的解题思路,培养学生养成良好的解题习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙婷		2	0	0.0	0.0