试论初中语文古诗词情境教学模式

• 作者: 周永涛
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 古诗词 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 380
• 页数: 1页
• 字数: 1768字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的不断发展,中国文化在国际上的影响力越来越强,青少年的初中语文教育越来越受到重视.基于初中语文教学汇总的古诗词一直都是弱项,从而培养中学生对于古诗词的兴趣,提高中学生对于古典文学文化的学习,以及知识技能的培养,越来越成为初中教学的重中之重.因此,教师应注重运用以读为本的教学策略,并播放古诗词课件以及根据古诗词提问,以激发学生求知欲,促使学生主动投入到古诗词教学中解决问题,逐渐提升学生主动性.此外,教师还应重视联系生活,讲解古诗词以及引导学生举手说出古诗词语句的含义,学生在表述过程中深入理解语句内涵,且在完全理解的基础上扎实掌握诗人抒发的思想感情和古诗词蕴含的哲理、知识,进而提高学习效率,以及提升古诗词教学效率.

作者信息

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1	周永涛		3	0	0.0	0.0