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摘要:
微课程作为一种新型课程形态,它具有简短、重点突出以及易于吸收等特征,已经逐渐被引入到教育领域中,且受到了众多教育工作者的青睐。笔者通过查阅文献、访问等方法,概述了微课程的设计原则和设计方案,并以选修课《PhotoShop图像处理》为例探究了高中信息技术微课程资源的设计,以期最大限度地发挥微课程资源的优势,提高师生的信息素养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中信息技术微课程资源的设计——以选修课《PhotoShop图像处理》为例
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 微课程 设计原则 设计方案 PHOTOSHOP图像处理
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴云峰 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
设计原则
设计方案
PHOTOSHOP图像处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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