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摘要:
从新美术课程标准的解读中,我们知道美术课的目的是普及艺术文化知识,提高审美品味,而不是把每个学生培养成艺术家.所以在美术课堂中,通过课堂的趣味性激发学生学习的热情,从而达到审美趣味的提高.因此,我充分利用各种媒介、重视教材本身的特点、采用灵活多样的教学方法来创设趣味性的课堂.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究美术课堂教学过程中的趣味性教学手段
来源期刊 人文之友 学科
关键词 趣味性 教学方法 学生
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 1797字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
趣味性
教学方法
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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674
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