自动化专业建设的研究与实践——以北京林业大学为例

• 作者: 刘文定 张俊梅 张军国 文剑 阚江明
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 自动化专业 专业认证 教学研究 专业建设
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 工学学科建设
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 字数: 4220字
• 语种: 中文

摘要

随着自动化专业建设的不断推进,北京林业大学自动化专业课程教学问题随之显现,如教学内容陈旧、实践教学内容与社会实际发展脱节、部分学生对专业的认可度不高、学习热情不足等.针对这些问题,以自动化专业认证为契机,探讨了加强自动化专业建设的具体措施:一是应加强课程建设,构建以专业核心课程教学为主线的课程体系;二是应采取多样化的教学方式,激发学生的学习兴趣;三是要加强实验室的建设,培养学生工程实践能力和创新能力;四是应加强教学研究梯队的建设,不断提升教学质量;五是要以学科建设促进专业建设.这些改革措施实施后,完善了课程体系,提高了学生参加科技创新竞赛的积极性,促进了教师业务水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阚江明	北京林业大学工学院	52	625	13.0	24.0
2	张俊梅	北京林业大学工学院	30	160	7.0	11.0
3	张军国	北京林业大学工学院	37	351	9.0	17.0
4	文剑	北京林业大学工学院	10	60	4.0	7.0
5	刘文定	北京林业大学工学院	23	69	4.0	7.0