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摘要:
自闭症,也称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。患有此症状的儿童缺乏与他人交流的能力或交流技巧,缺乏与父母亲之间的安全依恋关系,他们的语言交流发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质等。作为他们的教师,我们不仅需要掌握这方面知识,掌握与他们沟通的技巧,还需要理解他们的世界,走进他们的内心,用一颗宽大包容的心来看待自闭症儿童自身的特别之处,带领他们感受正常人的生活。
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自闭症儿童情绪处理及其教育启示
自闭症
情绪处理
教育启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 别样的星星 别样的闪亮--我与自闭症儿童的故事
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 自闭症 教育情怀 特殊儿童
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G76
字数 语种
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1 郑小姿 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自闭症
教育情怀
特殊儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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