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以点带面,引导学生拓展历史知识
初中历史
拓展
历史素养
以点带面
历史知识的巧记
记忆
方法
比较
联想
高中历史知识体系整体构建的研究
高中历史教学
历史知识体系
时间轴
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 结合历史知识,开展阅读教学
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 语文知识 高中语文 地理名词 《雨巷》
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾薇 5 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文知识
高中语文
地理名词
《雨巷》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
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0
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