高中物理课堂如何运用探究式教学方法——以《平抛运动》为例

• 作者: 肖寅杰
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学法 高中物理 自主探究 合作探究 平抛运动
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

学生的自主、合作、探究式学习方式日益成为新课改重点。探究式教学法突出强调学生在学习中的主体性地位,学生在教学情境中观察、阅读、思考、探讨等,自行发现问题,自主参与问题、合作解决问题、灵活评价问题。在物理教学中,教师要引导学生自主参与课堂建构活动,使其在猜想假设、实验设计、分析论证、反思评估中内化素养,从而构建高效物理课堂。本文以《平抛运动》(人教版必修1)教学为例,浅谈高中物理课堂如何运用探究式教学方法。

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1	肖寅杰		7	0	0.0	0.0