作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1986年,我申请离休,但不是为了休息.我深感"文化大革命"对教育的破坏,特别是它搅乱了教育思想,破坏了教育队伍.这是需要长期着力解决的根本性、全局性问题,需要从实际出发,在实践中实事求是地总结历史经验,开展实验研究,不断改革创新才能逐步解决.在我看来,开展研究,资料是关键,因而想退下来后,实实在在做点资料搜集梳理的工作,以推动教育研究和改革.从1987年至2013年,我陆续主编了《中国教育大事典》《中国名校丛书》《中国名校优良传统丛书》等三套大型教育史志类丛书,共1500万字.
推荐文章
杜威的"教育史"课程计划述要及启示
杜威
教育思想
'教育史'课程
师范教育
通识教育
浅谈医学类丛书的策划与运作
医学类丛书
策划思路
运作流程
古籍丛书出版中的书类混淆问题
古籍丛书
书籍类型
混淆
总集
原因
影像史学与中国教育史研究——以教育影像史料为中心的考察
影像史学
中国教育史
影像史料
教育影像
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于编撰大型教育史志类丛书的回顾与思考
来源期刊 教育史研究 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育史话|Historical Stories of Education
研究方向 页码范围 9-15
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究
季刊
2096-6660
10-1596/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
80-827
2017
chi
出版文献量(篇)
188
总下载数(次)
232
总被引数(次)
29
论文1v1指导