融合现代信息技术,激发结构识图课堂活力 ——"建筑结构施工图识读"精品课程改革实践

• 作者: 刘粤 陈丽红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑结构施工图识读 教学手段 现代信息技术
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.05.060

摘要

中职"建筑结构施工图识读"课程多年来均采用平法图集进行教学,理论多且复杂,老师上课难,学生空间想象力差,导致学生厌学、考核成绩低下,并直接影响后续专业课程的学习效率.籍市级精品课程的建设,增加微课和仿真软件等教学手段,将现代信息技术有机融合在课程中,突破了平法图集抽象、无趣、难理解的教学瓶颈,解决了传统教学中理论与实际脱节的问题,大大地提升了结构施工图识读效率.