作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
电教技术,是从应试教育向素质教育转轨的润滑剂,应用电教技术可以促进素质教育的顺利开展。电教技术让教学模式从传统的知识线性输出中破壳而出,将声音、文字、色彩、图形融为一体,让课堂教学的知识容量得到增大,充实课堂内容,丰富的形象能调动学生的多种感官,更加准确地理解知识,使课堂效益显著提高,学生各方面的素质也能有效提升。那么,如何让信息技术与学科进行有机地融合呢?本文从几个方面进行了探讨,旨在充分发挥信息技术的优势。
推荐文章
再谈信息技术与学科教学的融合
信息技术
学科教学
有效融合
信息技术与语文学科的融合
信息技术
语文学科
融合
小学信息技术与语文学科的融合
小学语文
信息技术
重点难点
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与学科融合的思与行
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 学科教学 融合 促进
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学科教学
融合
促进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导