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摘要:
当前农村学校正遭遇多重发展压力,如肩负学校教育和家庭教育双重任务,面临难以逾越的价值冲突与生存困顿,承担"控辍保学""扶贫攻坚"等多种社会重任等.在此背景下,农村学校需重新思考自身责任与定位,走自救自强发展之路,走多元扬长发展之路,走绿色生态大教育之路.建议农村学校聚焦学校发展内生力建设、学校课程建设、学生校园生活建设三大关键领域开展行动研究,以促进其可持续发展.
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篇名 面向未来:农村学校的困境与突围
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 农村教育 农村学校 农村寄宿制学校 撤点并校 "控辍保学" 行动研究 关键词
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G63
字数 4452字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨朝晖 首都师范大学教师教育学院 20 104 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村教育
农村学校
农村寄宿制学校
撤点并校
"控辍保学"
行动研究 关键词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
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13
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