使用与满足视角下高校文学艺术类通识课程受众研究

• 作者: 王强
• 来源期刊: 东南传播
• 关键词: 使用与满足 传播学 高校文学艺术类通识课 受众
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 受众研究
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 4483字
• 语种: 中文

摘要

本研究以传播学使用与满足理论为依托,探究高等院校文学艺术类通识课程受众使用效果.通识课程的传播中,教师使用多媒体发送信息,信息接收者(修课本科生)对信息的吸收与反馈,均呈现出传播媒介的特征,一对多的传播模式,传、受二者之间的信息沟通更为即时和有效.通过研究发现,受众对课程的使用的满意效果,更多源自"有用的建议".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王强	天津师范大学新闻传播学院	24	19	2.0	4.0