新课程下初中化学情境教学的研究

• 作者: 闫相友
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 情境教学 初中化学 有效方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2549字
• 语种: 中文

摘要

情境教学指的是,在对具体教学活动的场景和相关资源的充分利用下,采取各种举措来对学生的学习兴趣进行充分地激发,培养学生具有良好的学习习惯.本文作者将结合初中化学教学中的具体问题,始终围绕着提升初中化学课程的教学质量,以情境教学为主要研究对象,对初中新课程改革背景下的化学情境教学方法开展了分析,以期适应新课改要求,优化初中化学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫相友		6	0	0.0	0.0