"全等三角形"复习课的教学思考

• 作者: 李云霄 齐静
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 全等三角形 复习 几何直观
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3363字
• 语种: 中文

摘要

复习课应具备系统性、针对性和发展性.教师要依据课标要求,构建基本知识网络、剖析典型例题,渗透思想方法,提升学生的数学素养,从而达成预期的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐静		1	0	0.0	0.0
2	李云霄		1	0	0.0	0.0