高职院校提高财务管理课程课堂有效性的思考

• 作者: 刘斯颖 应子尧
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 财务管理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2019.05.016

摘要

高等职业教育区别与普通高等教育,旨在培养适应社会发展需要的应用型人才.而财务管理是财务会计类专业中难度较大的核心课程.在知识不断更替的今天,面对这些"95后"甚至"00后"的学生,如何结合高职学生的特点,打破传统的教学模式、提升学生学习主动性性和提高课堂的有效性是目前高职教育需要思考的主要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘斯颖		3	0	0.0	0.0
2	应子尧		2	0	0.0	0.0