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摘要:
为了更好地培养符合新时代需求的金融人才,开设国际金融双语课程对于应用型本科高校是必不可缺的.然而在该课程的教授过程中,经常出现教师讲不完、学生学不懂等问题.通过选用全英文教材、聘用留学归国教师、优化学时设置、加强课前导入、重视课内实践、合理调整作业安排及考核比例来改善国际金融双语课程的教学情况,可以使学生在充分学习专业知识的同时锻炼自身英语能力、积累专业词汇,成为拥有国际化视野的新时代金融人才.
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文献信息
篇名 应用型本科高校国际金融双语课程教学改革探究
来源期刊 海峡科学 学科 教育
关键词 国际金融课程 双语教学 教学改革
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G420
字数 3277字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8683.2019.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄之杰 福州外语外贸学院福建致公经济研究院 6 4 1.0 1.0
2 郭晓芳 福州外语外贸学院财金学院 8 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
国际金融课程
双语教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海峡科学
月刊
1673-8683
35-1292/N
大16开
福建省福州市湖东路7号
1985
chi
出版文献量(篇)
8739
总下载数(次)
18
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