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摘要:
乐商(乐观智力)已成为近年来积极心理学工作者关注的新领域,乐商对个体成就动机、主观幸福感、生活满意度、积极心理品质等有重要意义.教师要对乐商的内涵、成分、测评、影响因素、积极意义以及培养方式进行全面梳理,分析现有研究的不足之处,从学会微笑、积极归因、学会冥想和正念训练、塑造积极人格、营造良好环境等方面入手,提出培养乐商的方式.
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文献信息
篇名 乐商最新研究综述
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 乐商 测评 培养
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 4-5,14
页数 3页 分类号
字数 2785字 语种 中文
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