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摘要:
从社会服务角度出发,采用工学结合的模式,由教师带领学生走出课堂,进入农村小作坊,引导学生利用已学课程的知识,帮助小作坊主分析用电安全经济性等,并给出相应建议和改进措施.实践证明,这种方式对学生和教师的综合能力提高均有帮助,具有一定的推广性.
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文献信息
篇名 基于社会服务的高职院校学生能力培养
来源期刊 重庆电力高等专科学校学报 学科 教育
关键词 社会服务 能力培养 实践
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育教学论坛
研究方向 页码范围 41-44,47
页数 5页 分类号 G712
字数 5029字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李霜 17 34 3.0 5.0
2 赵莹 7 1 1.0 1.0
3 曹文玉 3 0 0.0 0.0
4 张园田 6 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
社会服务
能力培养
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆电力高等专科学校学报
双月刊
1008-8032
50-1039/TK
大16开
重庆市九龙坡区五龙庙电力4村9号
1996
chi
出版文献量(篇)
2135
总下载数(次)
1
总被引数(次)
4573
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