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摘要:
基于群文阅读和高中语文18个学习任务群不谋而合的背景,高中语文群文阅读教学亟须打破门庭冷落的困局,而如何从群文中提取一个有意义、有价值的联结点,成为阻挡高中语文教师走近群文阅读的第一个"拦路虎".作家、人文主题、思维方法、观点、学习方法、读写共生是群文阅读多元选题、精准定点可以依据的六个重要维度.
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文献信息
篇名 高中语文群文阅读选题定点的六个维度例谈
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 高中语文 群文阅读 六个维度 选题定点
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 备教策略
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 4043字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹静 3 4 1.0 2.0
传播情况
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2019(2)
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2019(2)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
群文阅读
六个维度
选题定点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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