初中生英语写作能力培养策略探究 ——以《新概念英语2》为例

• 作者: 樊星
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 初中生 阅读 写作 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 语言艺术研究
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: H315
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

写作能力是检验学生能否对所学习知识的综合应用的一种能力.基于输入,输出理论,从初中生英语写作存在的问题为出发点,进而通过分析《新概念英语2》的特点,说明《新概念英语2》作为输入材料对初中生英语写作即输出具有积极影响,从而对初中生在英语写作方面存在的问题提出相应的解决策略,帮助学生提高英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊星		1	0	0.0	0.0