演绎最美语文课

• 作者: 刘玉梅
• 来源期刊: 西部教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 演绎 中学语文教材 语文老师 《蒹葭》 蒹葭苍苍 “语” “文”
• 年，卷（期）: xbjyyjsx,（2）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

什么是语文?涓涓有情“语”,款款斯文“文”。语文课堂承载着一项重要的使命,那就是尽情地挥洒与表现语文之美。作为语文老师,我们在课堂上该怎样去演绎语文之美呢?一、诵读演绎情感美中学语文教材所选的许多课文都是极富美感的,尤其是诗歌和散文,本身就是以表现美为己任。有些美文完全可以通过诵读去感知。如我在教读《蒹葭》的时候,通过自读、听读、互读、齐读、轮读等形式,让学生置身于美的意境,感受美的存在,用心去体味美、向往美、追求美。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”

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1	刘玉梅		2	0	0.0	0.0