新课改背景下初高中化学衔接策略研究

• 作者: 何玉蓉
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中化学 衔接 新课改
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下初高中化学教学的衔接问题逐渐成为了高中化学教学需要面临的难点.研究学生高中化学学习障碍的原因,制定出相对应的衔接教学工作计划,提升初高中化学衔接教学有效性,可以尽量避免学生过早地出现分化的情况.本文针对初高中化学衔接问题,从化学教学内容衔接、教学方法衔接、营造良好氛围以及夯实基础知识四个层面研究了初高中化学衔接的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玉蓉		2	0	0.0	0.0