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摘要:
绘本治疗作为艺术治疗的一个新型分支,在图像时代展现出了巨大的研究和应用潜能。从图像语言及心理学角度出发,从象征性图像的实验性表达、绘本阅读中的审美构建及知识内化、个体记忆与艺术情感的创作实践等方面讨论绘本治疗的可能性,结合艺术教育实践教学探讨绘本治疗的新路径。
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文献信息
篇名 绘本治疗——基于图像语言的艺术治疗新模式
来源期刊 美与时代:创意(上) 学科 教育
关键词 绘本治疗 图像语言 象征性图像 审美教育
年,卷(期) mysdcys_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱蘅初 南京特殊教育师范学院美术学院 19 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本治疗
图像语言
象征性图像
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
总下载数(次)
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