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摘要:
截至目前,教育部学位与研究生教育发展中心共完成了四轮学科评估,对全国高校具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估,为考生了解我国高校的学科建设情况提供了客观信息。我国在优先发展、紧缺专门人才和艰苦行业中选择若干专业领域,择优重点建设了3000个左右的国家级特色专业,这些专业的教育教学整体水平和人才培养质量较高,在专业建设、教学改革、科学研究、人才培养模式等方面具有显著的特色和较高的社会声誉。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 全国高校学科和专业实力总览
来源期刊 招生考试通讯:高考版 学科 教育
关键词 学科评估 高校 学位与研究生教育 总览 实力 整体水平评估 人才培养质量 人才培养模式
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-79
页数 33页 分类号 G642.3
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研究主题发展历程
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学科评估
高校
学位与研究生教育
总览
实力
整体水平评估
人才培养质量
人才培养模式
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
招生考试通讯(高考版)
月刊
1006-8511
21-1353/G4
大16开
沈阳市和平区北七马路37号
8-266
1983
chi
出版文献量(篇)
5620
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3
总被引数(次)
126
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