做有情怀的教师,做有温度的教育

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 温度教育 班主任 学生管理
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

作为一名具有多年从教经验的班主任,我始终坚信,每一个学生都是独立的个体,每一个学生背后的家庭、求学的经历、内心的温度都千差万别.教育需要情怀,教育更是有温度的,教育每一个学生的方法都是不可照搬、无法复制的.本文将以三个案例诠释我眼中有温度的教育在培养学生健全人格中如何发挥主导作用,以及如何为学生终生发展奠定积极的成长基石.