虚拟仿真教学平台在心肺复苏技术实践教学中的应用研究

• 作者: 王威 罗祖纯 黄锋
• 来源期刊: 蛇志
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟仿真教学 心肺复苏 非医学专业
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医教与管理
• 页码范围: 288-289,310
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5639.2019.02.044

摘要

目的 探讨虚拟仿真教学平台对非医学专业学生CPR技术教学效果的影响.方法 按照报名先后顺序,选取某非医学专业高校在读大学生46名,采取随机抽样的方法将其分成干预组(23名)和对照组(23名).干预组采用虚拟仿真教学平台教学模式进行CPR操作教学,对照组采用心肺复苏模拟人进行CPR操作教学.观察并比较两组学生的操作技术 、理论知识评分以及掌握CPR操作技术所需的时间.结果 两组教学后的操作技术及理论知识评分均高于教学前(P<0.05).干预组教学后CPR操作技术评分明显高于对照组(P<0.05).干预组学生教学后掌握CPR操作技术所需的时间明显低于对照组(P<0.05).结论 基于虚拟仿真教学平台的教学模式明显优于传统形式的教学模式,该模式作为一种新的教学改革尝试在非医学专业学生CPR教学中实施,有利于提高非医学专业学生的CPR学习质量 、减少学生的学习时间,极大地提升了学习效率,促使非医学专业人员较好地掌握了CPR操作技术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王威	广西医科大学第一附属医院急诊科	46	220	9.0	12.0
2	罗祖纯	广西医科大学第一附属医院内科学教研室	18	152	7.0	12.0
3	黄锋	广西医科大学第一附属医院心血管内科	12	39	3.0	6.0