情景教学在心肺复苏教学中的应用研究

• 作者: 林春华
• 来源期刊: 中国美容医学
• 关键词: 情景教学法 课堂讲授法 心肺复苏 应用研究
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 644
• 页数: 1页
• 字数: 1523字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨情景教学法对于心肺复苏教学的效果.方法:选择笔者所教学的二年级学生6个班,随机抽三个班采用情景教学法(实验组),另三个班采用课堂讲授法(对照组).结果:实验组大多数同学认为情景教学法能增加学习兴趣、理论与实践的结合,实验组的课终平均成绩均高于对照组,并有显著差异.结论:情景教学法[1]是适于心肺复苏教学的方法,情景教学法能促进学生主动学习,提高学生的适应能力和综合能力,还有利于提高教师的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林春华		7	11	2.0	3.0