作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主学习能力既是高中生必须具备的基础能力,也是培养创新思维和创新能力高素质人才的需要。高中信息技术课程作为一门应用为主的学科,在教学过程中引入自主学习模式,可以促使高中生在学习过程中得到学习能力的培养,也能促进高中信息技术教学质量的提升。
推荐文章
新课改下高中信息技术课程自主学习模式的创设
高中信息技术
新课程改革
自主学习模式
新课改下高中信息技术课程自主学习模式的创设
新课改
高中信息技术
课程教学
自主学习
自主学习模式下的高中信息技术教学
高中
信息技术
自主学习
模式
高中信息技术自主学习模式的探究
高中信息技术
自主学习
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下高中信息技术课程自主学习模式应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新课改 高中 信息技术 自主学习 模式
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许旭 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中
信息技术
自主学习
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导