美国残疾人职业教育立法特点及其启示

• 作者: 刘炜 陈瑞英
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 残疾人 立法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 207-209,246
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2019.01.051

摘要

残疾人职业教育对残疾人日后广泛参与社会有着极为重要的作用.美国十分注重对残疾人的人力资本和个人潜能的开发,他们对残疾人的补偿教育立法,职业教育保障制度,职业教育的师资队伍建设以及职业培训建设和产学合作的立法与制度保障,对我国如何围绕校企合作这一核心,加强特殊教育师资培养,提高法律的针对性、时效性和可操作性,形成覆盖全民的、健全的职业教育体系有较好的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑞英	浙江特殊教育职业学院教务处	14	26	3.0	4.0
2	刘炜	浙江特殊教育职业学院教务处	7	7	2.0	2.0