提高初中历史与社会课堂教学的实践探究

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中历史与社会课堂教学的实践探究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

受传统教学观念的影响,大多数教学工作者在进行初中历史与社会课堂教学时都习惯采用"灌输式"的教学方法,易导致学生逐渐失去学习兴趣,甚至产生厌烦心理.随着新课程改革的不断推进,这些问题逐渐凸显.因此,如何解决上述问题就成为教学中的重点问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑛		2	0	0.0	0.0