高中生英语词汇知识习得研究

• 作者: 刘君
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高中生 词汇量 拼写知识 派生 屈折知识 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 专栏:词汇习得加工研究(特约主持人:张萍)
• 页码范围: 18-24
• 页数: 7页
• 分类号: H319.34
• 语种: 中文

摘要

为了解我国高中生的英语词汇知识习得状况, 本研究对山东某高中3个年级的学生进行了考察.考察内容包括词汇量、拼写知识、派生和屈折知识4个方面.研究发现, 高中生的词汇量不足, 且个体差异较大;他们的拼写知识和屈折知识丰富, 但发展缓慢;他们的派生知识在高中阶段发展迅速, 但非常薄弱.本研究对不同知识的考察结果进行了分析, 并着重指出了教学方法对不同知识习得的影响.本研究建议, 高中英语教学应加强听读练习, 让学生在语境中大量接触词汇, 从而保证词汇知识的全面习得及长期记忆.