服务学习教学模式的探讨

• 作者: 蔡君 陈龙山
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 服务学习 案例分析 大学课程
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 字数: 5087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2019.01.002

摘要

教育源于生产生活,服务学习教学模式体现了经验教育理论及学习圈理论,它将社区服务与课程学习有机结合,实现了学校与社会环境的有效连接.在梳理了服务学习的发展脉络及相关研究的基础上,以爱兰伍德环境学习中心与2017年香港理工大学“生态旅游”课程服务学习为例,探讨了服务学习的开展方式、培养理念、课程效果等.我国高等教育具备良好的开展服务学习的基础,所以各高校可以通过与社区、公益组织合作开展服务学习,以培养学生的综合能力,提高学生的社会责任感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡君	北京林业大学园林学院	63	478	11.0	21.0
2	陈龙山	北京林业大学园林学院	2	1	1.0	1.0