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凸显"本味",追索语文教学主动权
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摘要：
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小学语文教师掌握新课程改革主动权的思考
课程改革
内涵
接受性与探究性学习
双主体作用
把小学语文教学的主动权交给学生
小学语文
教学方式
自主学习
农村小学语文教学,请真正还学生学习主动权
语文教学
自主
阅读
让学生拥有作文评价的主动权
初中语文
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