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摘要:
幼儿园主题墙的内容一般来源于课程开展的主题活动,是课程的呈现。孩子怎样才能真正从主题墙的内容中受益,呈现方式很重要。幼儿园教师免不了每个月都要更换主题墙,有时会出现这样的情景:在小班主题活动“我爱我家”中,孩子们从家里带来了“全家福”照片,教师非常用心地用各种形状给照片装饰美化.变成各种漂亮的相框,张贴陈列在墙上布置好主题墙。
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图片
作品
谈如何发挥环境节日主题墙饰的教育作用
环境节日
主题墙饰
教育作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 李译化:换种方式呈现“主题墙”
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 工学
关键词 主题墙 换种 主题活动 幼儿园 装饰美 课程 孩子 教师
年,卷(期) jrjyyjjk_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 TU238.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李译化 重庆市开州区汉丰中心幼儿园 8 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
主题墙
换种
主题活动
幼儿园
装饰美
课程
孩子
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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