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摘要:
《普通高中语文课程标准(2017年版)》安排了"中华传统文化专题研讨"学习任务群的教学内容,这一任务群学习具有培养学生语感、 培养学生养成良好的阅读习惯、 提高学生思想文化修养等方面的重要意义.那如何进行"中华传统文化专题研讨"学习任务群的学习呢,针对这一问题,文章进行了分析和总结,提出了几点具体的措施,希望能对高中语文该学习任务群的教学有所帮助.
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文献信息
篇名 "中华传统文化专题研讨"任务群研究
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高中语文 中华传统文化专题研讨 学习任务群
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号
字数 3503字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁玉萍 扬州大学文学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
中华传统文化专题研讨
学习任务群
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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