校长应成为老师精神成长的养护者

• 作者: 卢兆美
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 精神成长 养护 减负
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2
• 字数: 3288字
• 语种: 中文

摘要

校长应结合老师的工作实际及心理状况,给老师搭建养护精神的平台,引领教师的精神成长;建立"学、教、研"共同体,促进教师精神成长;建立老师发展性评价制度,养护教师精神成长;做老师的"娘家人",减轻老师的精神压力;加强学生自主管理,还老师精神养护的时间,实现老师的精神成长.