思维导图在初中英语听说教学中的应用探究

• 作者: 黄艳红
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维导图 建构主义 听说能力 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 144-148
• 页数: 5页
• 字数: 3652字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种高效的思维工具,能帮助学习者在学习过程中将隐性的知识显性化,同时促进学习者思维能力的发展.在分析初中英语听说教学存在问题的基础上,结合建构主义理论和图式理论,把思维导图引入初中英语听说教学,在听前导入、听力过程及听后表述三个阶段探究思维导图的具体应用,培养学生的思维能力,提高学生的听说能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳红		1	5	1.0	1.0