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摘要:
《林哈德和葛笃德》是裴斯泰洛齐教育小说和启蒙人类的经典之作。在精致化的教育叙事脉境中,全景展示了一幅教育隐喻图景。作为其逻辑起点,始于人性的探究并通过小说中不同隐喻形象的博弈使人的更高属性战胜了人的动物属性。继而,形塑了“母慈——父道——神爱”三位一体的教育爱系统。最终,构建了贫困与教育爱共同编织的教育理想国。
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文献信息
篇名 人性、教育爱、教育理想国——由《林哈德和葛笃德》切入
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 林哈德和葛笃德 人性 教育爱 教育理想国
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号 G40-091
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚 阿坝师范学院教师教育学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
林哈德和葛笃德
人性
教育爱
教育理想国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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