利用手持技术发展化学学科核心素养

• 作者: 刘姝姮 金士宝
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 手持技术 传感器 化学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 分类号: G632
• 字数: 4066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.01.019

摘要

将手持技术应用于化学教学实践有利于发展学生的核心素养,给予学生未来发展必备的品格和关键能力.手持技术和传统教法有机融合,可以突破教学难点,促进学生理解,使复杂的问题简单化、定性的问题定量化、模糊的问题清晰化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘姝姮		1	0	0.0	0.0
2	金士宝		1	0	0.0	0.0